JURNALISTIK TELEVISI

1.      Berita

Terdapat beberapa pengertian mengenai berita, diantaranya adalah dari Dean M. Lyle Spencer dalam bukunya yang berjudul News Writtings yang kemudian dikutip oleh George Fox Mott ( New Survey Journalism ) menyatakan bahwa berita dapat didefinisikan sebagai setiap fakta yang akurat atau suatu ide yang dapat menarik perhatian bagi sejumlah besar pembaca.Sedangkan Mitchel V. Charnley dalam bukunya Reporting edisi III (Holt-Reinhart & Winston, New York, 1975 halaman 44) menyebutkan berita adalah laporan yang tepat waktu mengenai fakta atau opini yang memiliki daya tarik atau hal penting atau kedua-duanya bagi masyarakat luas. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa “berita adalah suatu fakta atau ide atau opini aktual yang menarik dan akurat serta dianggap penting bagi sejumlah besar pembaca, pendengar maupun penonton.Dari pengertian di atas, ada empat unsur yang harus dipenuhi oleh sebuah peristiwa, sehingga layak menjadi sebuah berita.Unsur-unsur tersebut adalah

Menulis Buku Teks Pelajaran

Tata Cara Menulis Buku Teks Pelajaran

(Disunting dari berbagai sumber)

Tim Penyusun:     Aji Umar Hadi

                               Firdaus Suharta

                               Riswan Marbun

Latar Belakang

Buku merupakan sekumpulan informasi pengetahuan yang dapat dijadikan pedoman atau sumber pengetahuan.  Dalam penulisan buku  teks Pelajaran diperlukan beberapa ketentuan agar buku yang disusun memberikan informasi yang utuh. Ketentuan-ketentuan tersebut haruslah terdapat didalam sebuah buku. Buku dikelompokkan menurut peruntukannya dilihat dari kepentingan pendidikan dapat dibedakan sebagai buku pelajaran dan buku bacaan.

Buku pelajaran berisi informasi yang dapat dijadikan sumber belajar berdasarkan kurikulum pendidikan dasar, menengah, tinggi, sedangkan buku bacaan adalah buku umum yang tidak terkait dengan kurikulum pendidikan.  Menurut Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 2 Tahun 2008, semua buku digolongkan dalam empat kelompok denga istilah dan pengertia yang berbeda, yakni buku teks pelajaran, buku panduan guru, buku pengayaan, dan buku referensi. Dalam artikel ini, pembahasan lebih condong kea rah buku teks pelajaran

Tugas KSHP (simulasi penelitian)

PROSENTASE AKTIFITAS MAHASISWA TEKNOLOGI PENDIDIKAN DALAM MATA KULIAH KSHP MELALUI FORUM DISKUSI  FACEBOOK

A.   PENDAHULUAN

Latar Belakang

Mata kuliah Kapita Selekta Hasil Penelitian merupakan mata kuliah wajib prasyarat yang berbobot 3 sks. Kapita Selekta Hasil Penelitian mempelajari dan membahas topik-topik penting dan terpilih dalam bidang Teknologi Pendidikan. Dengan metode pembelajaran tatap muka di kelas dan diskusi online melalui media grup diskusi facebook diharapkan mahasiswa dapat belajar dengan aktif dan berpikir secara kritis. Metode diskusi online digunakan dalam mata kuliah ini guna memberi waktu untuk berbagi ilmu antar sesame mahasiswa dan dosen yang pada akhirnya akan memberikan nilai tambah pada mata kuliah ini.