PROSENTASE AKTIFITAS MAHASISWA TEKNOLOGI PENDIDIKAN DALAM MATA KULIAH KSHP MELALUI FORUM DISKUSI FACEBOOK
A. PENDAHULUAN
Latar Belakang
Mata kuliah Kapita Selekta Hasil Penelitian merupakan mata kuliah wajib prasyarat yang berbobot 3 sks. Kapita Selekta Hasil Penelitian mempelajari dan membahas topik-topik penting dan terpilih dalam bidang Teknologi Pendidikan. Dengan metode pembelajaran tatap muka di kelas dan diskusi online melalui media grup diskusi facebook diharapkan mahasiswa dapat belajar dengan aktif dan berpikir secara kritis. Metode diskusi online digunakan dalam mata kuliah ini guna memberi waktu untuk berbagi ilmu antar sesame mahasiswa dan dosen yang pada akhirnya akan memberikan nilai tambah pada mata kuliah ini.
Facebook merupakan media jejaring sosial yang saat ini masih digemari oleh masyarakat banyak. Pertama kali facebook dipelopori oleh seorang pemuda yang bernama Mark Zuckerberg. Dengan waktu singkat jejaring sosial facebook langsung diminati oleh banyak orang. Tercatat pada saat ini pengguna facebook yang aktif sudah mencapai kurang lebih 75 juta pengguna di seluruh dunia. Banyak kelebihan dan fasilitas diberikan oleh facebook. Contohnya seperti fasilitas grup facebook yang akhir-akhir ini sering digunakan masyarakat sebagai media diskusi dan belajar seperti pada mata kuliah KSHP ini.
Masalah
Bagaimanakah tanggapan dan saran dari mahasiswa jurusan Teknologi Pendidikan mengenai penggunaan grup facebook sebagai media diskusi dan belajar dalam mata kuliah Kapita Selekta Hasil Penelitian?
Metode Penelitian
Metode Survei
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei. Metode survei merupakan metode pengumpulan data primer yang menggunakan pertanyaan lisan dan tertulis. Dalam metode survei, data primer yang diperoleh dikumpulkan oleh peneliti untuk menjawab pertanyaan penelitian. Metode ini memerlukan kontak antara peneliti dengan subyek penelitian(responden) untuk memperoleh data yang diperlukan
Ada dua teknik pengumpulan data dalam metode survey, yaitu:
1. Teknik wawancara
2. Teknik kuesioner
Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik kuseioner, yaitu dengan cara memberikan pertanyaan melalui media facebook.
Responden
Responden dalam penelitian ini adalah member yang ikut dalam grup facebook pada Mata Kuliah Kapita Selekta Hasil Penelitian, berdasarkan data yang ada, terdapat 39 member yang ada didalam grup tidak termasuk 1 member sebagai dosen.
B. HASIL
DATA TABEL AKTIFITAS
No | Persentase yang Menjawab dan yang Bengong | |
1. | Mahasiswa yang menjawab | 34 |
2. | Mahasiswa yang bengong | 5 |
Jumlah | 39 | |
No | Klasifikasi Jawaban Menurut Isinya | |
1. | Metode yang baik dan menyenangkan | 11 |
2. | Tantangan Berpikir | 2 |
3. | Bermanfaat baik bagi mahasiswa | 10 |
4. | Membantu mahasiswa dalam belajar | 6 |
5. | Manajemen pengetahuan | 5 |
Jumlah | 34 | |
No | Klasifikasi Saran yang Diberikan | |
1. | Forum dilanjutkan | 24 |
2. | Adanya pengaturan jadwal | 5 |
3. | Keringanan aktifitas diskusi | 5 |
Jumlah | 34 | |
PENYAJIAN DATA DALAM BENTUK DIAGRAM BATANG
PENYAJIAN DATA DALAM BENTUK GRAFIK BULAT 3D
C. PEMBAHASAN
Berdasarkan data yang telah dihasilkan seperti pada gambar di atas, maka diperoleh penjelasan sebagai berikut;
Dari data di atas, terdapat 40 member dalam grup mata kuliah Kapita Selekta Hasil Penelitian, 39 member diantaranya adalah mahasiswa dan 1 member lainnya adalah dosen, diperoleh penjelasan sebagai berikut:
1. Data Aktifitas
Hasil yang diperoleh dari penelitian aktifitas mahasiswa dalam grup diskusi facebook jumlah mahasiswa yang ikut aktif menjawab pertanyaan atau diskusi di grup terdapat sebanyak 34 mahasiswa. Jumlah mahasiswa yang tidak ikut menjawab atau hanya menjadi “silent viewers” terdapat 5 mahasiswa.
2. Data Klasifikasi Jawaban Menurut Isi dan Jumlah Responden
Dalam mengklasifikasikan jawaban menurut isinya saya mengklasifikasikan atau mengkategorikan jawaban menjadi lima kategori jawaban. Katogeri yang pertama adalah jawaban yang menyebutkan sebagai metode yang baik dan menyenangkan terdapat sebanyak 11 mahasiswa. Yang kedua yaitu sebagai tantangan berpikir terdapat sebanyak 2 mahasiswa. Yang ketiga yaitu menyebutkan bahwa bermanfaat baik bagi mahasiswa terdapat 10 mahasiswa. Yang keempat yaitu mengatakan dapat membantu mahasiswa dalam belajar terdapat 6 mahasiwa. Yang terakhir adalah manajemen pengetahuan. Maksudnya manajemen pengetahuan disini ialah sebagai sarana untuk bertukar pikiran. Untuk kategori jawaban yang kelima terdapat 5 mahasiswa. Jumlah dari keseluruhan yang menjawab hanya sebanyak 34 mahasiswa dari 39 mahasiswa.
3. Data Klasifikasi Saran yang Diberikan
Dari semua mahasiswa yang menjawab yaitu 34 mahasiswa, hanya sebagian yang memberikan jawaban beserta sarannya. Sebagian yang lainnya hanya menjawab dan menyetujui bahwa grup diskusi facebook ini dilanjutkan. Kategori saran yang pertama yaitu saran agar adanya pengaturan jadwal yaitu terdapat 5 mahasiswa. Kemudian kategori yang kedua adalah agar adanya keringanan aktifitas diskusi, artinya pengurangan kuantitas diskusi yang berlangsung di facebook. Untuk kategori yang kedua ini ada sebanyak 5 mahasiswa. Sedangkan sisanya yaitu 24 mahasiswa menjawab dalam kategori bahwa forum diskusi ini setuju dilanjutkan.
D. KESIMPULAN
Berdasarkan data penelitian dan hasil di atas, maka dapat diambil kesimpulan bahwa forum diskusi melalui grup facebook menjadi sarana diskusi yang baik dan bermanfaat banyak bagi mahasiswa. Selain itu juga hampir semua mahsiswa yang ikut mata kuliah KSHP setuju untuk forum diskusi dilanjutkan,meskipun masih ada beberapa mahasiswa yang tidak aktif atau tidak sama sekali ikut berdiskusi. Namun masih perlu adanya pengelolaan jadwal yang baik agar semua mahasiswa bisa mengikuti setipa bahasan perdiskusian.
E. SARAN
Ada baiknya dan akan sangat baik apabila forum diskusi mata kuliah KSHP melalui facebook ini terjadwal dan dikelola dengan baik. Selain itu juga adanya bahasan materi diskusi yang akan di bahas per tempo yang sudah diberikan tenggat waktunya.
